1、【题目】举例说明怎样引导小学生学习分数概念。答案：小学生掌握分数的概念需要一个长期的、不断深化的过程：第一阶段，结合生活实例和直观手段，使学生初步认识分数。第二阶段，借助直观图形和生活中的实例帮助学生理解单位“1”、“平均分”、“份”等概念，初步理解分数的意义。最后通过几个人的几分之几等案例，让...

1、【题目】名词解释：概念的内涵答案：概念的内涵是反映于概念中的对象的本质属性的总和。解析：暂无解析1、【题目】名词解释：教学评价答案：教学评价是反映根据教学目标，采用科学的方法，对教学过程中的诸因素进行综合的、全面的价值判断的过程。它是教育评价中的一个组成部分。解析：暂无解析1、【题目】简要叙述小...

1、【题目】下定义应遵循的规则有（）选项：A.定义应该恰如其分B.定义不得循环C.定义应该具有逻辑性D.定义不能用比喻E.定义不能用否定形式答案：ABDE解析：暂无解析1、【题目】培养学生计算能力的教学策略主要包括（）选项：A.切实掌握有关计算的知识B.加强逻辑分析C.弄清算理，以理驭法D.加强口算...

1、【题目】义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？答案：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问...

1、【题目】概念的形成适用于小学（）选项：A.低年级B.高年级C.中低年级D.中高年级答案：A解析：暂无解析1、【题目】数学操作技能形成的最后阶段是（）选项：A.定向阶段B.自动化阶段C.单个动作阶段D.连续动作阶段答案：B解析：暂无解析1、【题目】复合应用题教学的中心环节是（）选项：A.解析应用题...

1、【题目】数学学习是指什么？答案：数学学习是指学生根据预定目标获取数学知识、形成数学技能和能力，同时在情感态度等方面得到发展的一种思维过程。解析：暂无解析1、【题目】小学数学教学过程的实质是什么？答案：小学数学教学过程的实质是：(1)教师引导学生进行数学活动的过程。(2)教师和学生之间、学生和学生...

1、【题目】（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。选项：A.学习态度B.学习目的C.学习兴趣D.学习效果答案：C解析：暂无解析1、【题目】质数和奇数两个概念是（）选项：A.同一关系B.并列关系C.矛盾关系D.交叉关系答案：D解析：暂无解析1、【题目】程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）选项：A....

1、【题目】学习迁移是指什么？答案：学习迁移指一种知识、技能甚至方法、态度的学习对另一种学习的影响。从方向来看，可分为：顺向迁移和逆向迁移;从效果看，可分为：正迁移和负迁移。解析：暂无解析1、【题目】数学思维是指什么？答案：数学思维指数学活动中的思维。是人脑和数学对象交互作用、并按照一定的思维规律认...

1、【题目】名词解释：问题解决答案：数学问题解决指个体在一种新的情境下，根据获得的有关知识对发现的新问题，采用新的策略寻求问题答案的心理活动。解析：暂无解析1、【题目】谈话法是指什么？答案：谈话法是通过有目的、有计划的师生谈话进行教学的一种方法。解析：暂无解析1、【题目】课堂教学结构是指什么？答案：...

1、【题目】小学数学教学方法是指什么？答案：小学数学教学方法是由小学数学教学思想和教学原则指导的，为达到小学数学教学目标，实现小学数学教学内容，运用一定的教学手段而进行的，师生相互作用的一整套活动方式。解析：暂无解析1、【题目】小学数学教学评价包括哪些项目？答案：(1)教学目标评价。(2)教学内容评...